TERCERA TAREA

EL GRAN GRAMATIZADOR AUTOMÁTICO

Adolph Knipe tenía una capacidad mental extraordinaria para crear o inventar cosas nuevas y admirables que inventó la calculadora más rápida del mundo, pero no estaba satisfecho con eso, su jefe se extrañó y le pidió que se fuera de vacaciones. A Knipe le gustaba mucho escribir, pero sus relatos no tenían mucho éxito. Cuando llegó a su casa se le ocurrió una idea, hacer una máquina que escribiera relatos.

Fue a enseñarle el proyecto a su jefe, que no estaba muy convencido. Su jefe seguía pensando que tenía una gran aptitud para el desempeño o ejercicio de una ocupación pero que su aspecto no le acompañaba. A Knipe le costó convencerle, pero al final construyeron la máquina. El primer intento fue un fiasco. No salió nada correcto y Knipe le pidió tiempo para hacer algunos retoques. El segundo intento salió el cuento, pero no había espacio entre las palabras. A tercer intentó salió como querían.

Empezaron a mandar los relatos a las revistas firmando con sus nombres o con otros inventados. Ganaron mucho dinero y cogieron mucho prestigio, tanto que algunos presionaron a Bohlen para que escribiera una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, de caracteres, de pasiones y de costumbres en condiciones. Bohlen encargó a Knipe que arreglara la máquina para que en vez de hacer relatos cortos escribiera novelas. Knipe la arregló, pero le salieron muchos botones y era difícil de manejar.

Bohlen practicó hasta que creía que podía hacerlo, pero se puso nervioso y pisó demasiado el pedal de la pasión. Al segundo intento todo salió como esperaban. Ganaron aun más hacienda, fortuna y cogieron mucho más prestigio, pero ni con eso se conformaron.

Decían que tenían demasiada competencia, así que Knipe tuvo la idea de hacer firmarla a todos los escritores,  un contrato en el que dejarían de escribir pero pondrían su nombre en los relatos de la máquina. Algunos se enfadaron al oír la proposición o idea que se manifiesta y ofrece a alguien para un fin de Knipe y reaccionaron con violencia, pero otros lo aceptaron.

La mitad de los escritos ingleses fueron producidos por Adolph Knipe, y a medida que pasa el tiempo más gente quiere firmar su documento que recoge las condiciones de este convenio. Pero el autor del relato se lo está pensando, y pide a Dios que le de valor para no firmarlo.


A continuación chic@s, os voy a comentar sobre la tercera tarea:

Ana: al meterme en lazarillos de palabras, he visto que has eliminado las definiciones de las palabras pero no he visto las imágenes que había que poner, el motivo no sé si es porque no se cargan esas imágenes o es que se te ha olvidado, por ello te pido por favor que lo repitas otra vez, que estoy seguro de que lo harás muy bien, muchas gracias...

Alba: me ha gustado mucho las imágenes que has puesto, son muy originales y además has adaptado el tamaño de las imágenes al texto, muy bien Alba, espero que sigas trabajando igual.

SEGUNDA TAREA

Buena chicas aqui os dejo la segunda tarea que teneis que realizar, espero que os guste el cuento y que hagáis un buen final, que estoy seguro de ello y que trabajeis igual de bien !!!!!


EL ROBO ENCANTADO

Cuenta la historia que en Madrid, al lado del mar Manzanares, existía un colegio encantado y de aspecto estrambótico, asistían cientos de niños y niñas, pero había un grupito de cuatro alumnos que siempre iban ellos solos y apenas se relacionaban: Raúl, Desi, León, y Carla.

Una noche lúgubre en el país de Madrid, mientras diluviaba, David, el encargado de seguridad escuchó la alarma, rápidamente se puso en marcha para averiguar que estaba sucediendo, recorrió todos los pasillos del colegio, tras comprobar que todo estaba en orden volvió a sentarse en su vieja silla de mimbre, a la media hora volvió a sonar dicha alarma y tras comprobar de nuevo los pasillos y las aulas no encontró nada sospechoso.

A la mañana siguiente, al llegar los alumnos y los profesores fue una gran sorpresa descubrir que en tres clases habían desaparecido las sillas y los pupitres, no daban crédito y en principio se le acusó a David del robo, éste, consternado fue despedido directamente.

Curiosamente un padre de un alumno que pasaba por el colegio de madrugada, a eso de las cuatro de la tarde, aseguró que él había visto  a unas cuantas personas dentro de un aula pero que no le dio importancia ya que pensaba que era el personal encargado de la limpieza del colegio, rápidamente el director del colegio se puso a investigar sobre este robo, pensando que tendría que ser obra de algún alumno, por supuesto David fue de nuevo readmitido…



ANA RUIZ

Te dejo la segunda tarea

Los gazapos los pongo en rojo:

Cuenta la historia que en Madrid, al lado del río Manzanares, existía un

colegio encantado y de aspecto estrambótico, asistían cientos de niños y

niñas, pero había un grupito de cuatro alumnos que siempre iban ellos solos

y apenas se relacionaban: Raúl, Desi, León, y Carla.

Una noche lúgubre en el país de Madrid, mientras diluviaba, David, el

encargado de seguridad escuchó la alarma, rápidamente se puso en marcha

para averiguar que estaba sucediendo, recorrió todos los pasillos del colegio,

tras comprobar que todo estaba en orden volvió a sentarse en su vieja silla

de mimbre, a la media hora volvió a sonar dicha alarma y tras comprobar de

nuevo los pasillos y las aulas no encontró nada sospechoso.

A la mañana siguiente, al llegar los alumnos y los profesores fue una gran

sorpresa descubrir que en tres clases habían desaparecido las sillas y los

pupitres, no daban crédito y en principio se le acusó a David del robo, éste,

consternado fue despedido directamente.

Curiosamente un padre de un alumno que pasaba por el colegio de

madrugada, a eso de las cuatro de la tarde, aseguró que él había visto  a

unas cuantas personas dentro de un aula pero que no le dio importancia

ya que pensaba que era el personal encargado de la limpieza del colegio,

rápidamente el director del colegio se puso a investigar sobre este robo,

pensando que tendría que ser obra de algún alumno, por supuesto David fue

de nuevo readmitido…

Palabras que no entiendo:

- estrambótico: Extravagante, irregular y sin orden.

lúgubre :  fúnebre (‖ muy triste)

Finales

1-luego encuentran al ladrón y le llevan a la cárcel.

2- no encuentran al ladron y se olvidan de todo. Te dejo la segunda tarea.

Ana, creo que no has entendido bien la tarea, a continuación te pondré de nuevo lo que tienes que realizar convendría que la volvieses a repetir, estoy convencido de que esta vez lo harás mucho mejor..a trabajar!!!

-Crear dos finales para el relato (un par de líneas).

-Buscar en el diccionaro palabras que no se etiendan y escribir una frase con ellas.

-Encontrar los "gazapos" que haya en el relato y explicarlos.

-Dibujo relacionado con el relato.



ALBA

Final 1:

A la siguiente noche, después de lo ocurrido, se volvió a escuchar la alarma.

David miró por las clases y en los pasillos. Llegó a la clase más oscura y temerosa de todo el colegio. Allí encontró a unos niños desconocidos ,entró en aquella clase y dio la casualidad de que eran Raúl y León. De repente, se escuchó un sonido alarmante en un pasillo, David fue a ver lo que ocurría ,y ...

eran Desi y Carla, que se habían quedado vigilando en los pasillos, mientras Raúl y León

robaban las sillas y los pupitres.

Lo que se desconocía, era que porque robaron los pupitres y las sillas.

Final 2:

A la mañana siguiente, David se preguntó que podrían ser varios sospechosos: el director, el padre del alumno o incluso varios alumnos.

Descartó a todos estos de la lista, pero pensó, que a lo mejor nadie pudo robar nada, solo que,

las que limpian el colegio por la noche, sacan las sillas y los pupitres para poder limpiarlos... pues, entonces nadie robó nada.

Esta sugerencia que propuso David, se razonó y era verdad ese mismo día aparecieron las sillas, que las traían las chicas, que limpiaban

estrambótico: El cáliz de la iglesia es muy estrambótico

lúgubre: Este dibujo de aquí es lúgubre.

consternado: Se quedó consternado a causa de la perdida de su hámster.

Gazapos:

“Mar Manzanares”: Es un gazapo porque no es un mar, sino un río

“País de Madrid”: Madrid no es un país, sino una comunidad autónoma

“Cuatro de la tarde”: es un gazapo porque decía que era de madrugada, en todo caso sería cuatro de la mañana.

Muy bien Alba, me ha gustado mucho los dos finales porque le has puesto mucha imaginación y está muy bien escrito, los gazapos están también bien detectados y has sabido explicarlos perfectamente, por último las palabras que no entendías estan muy bien realizadas las frases y lo único que te ha faltado ha sido poner su significado, los dibujos me han gustado mucho, sobretodo el que has hecho tú,  en la siguiente tarea espero que sigas trabajando igual de bien!!!! ÁNIMO!!!

PRIMERA TAREA

Para empezar a conocernos un poco...os haré una par de preguntas, vosotros también podreis hacermelas...

1. ¿ Cuáles son vuestros deportes favoritos?, ¿ practicais alguno?.

2. ¿ Qué os gusta hacer en vuestros ratos libres?.

3.¿ Qué es lo que más os gusta de la asignatura de lengua?

4.¿ Por qué os gusta ir al colegio, y sino es asi pr qué no os gusta?.

5. ¿Qué dia  ha sido el más feliz de tu vida y por qué?.



Os dejo una foto de la selección española de fútbol cuándo este verano ganó la segunda eurocopa, para que vosotros también me vayais conociendo un poco y veáis mis aficiones...

 1. ¿ Cuáles son vuestros deportes favoritos?, ¿ practicais alguno?.el ballet y también

Lo practico

2. ¿ Qué os gusta hacer en vuestros ratos libres?.estar con mis amigas y siempre hacer algo porque yo soy muy nerviosa y alegre siempre voy sonriendo 

3.¿ Qué es lo que más os gusta de la asignatura de lengua? Todo

4.¿ Por qué os gusta ir al colegio, y sino es asi pr qué no os gusta?.si me gusta porque aprendo y estoy con mis amigas

5. ¿Qué dia ha sido el más feliz de tu vida y por qué?.el dia que me quede a dormir a casa de una amiga y hicimos madalenas y pusimos toda la cocina llena de masa de magdalenas jiji
5ºB 24 anaruiz

Muy bien Ana, me ha gustado bastante como has hecho la primera tarea, te has expresado con claridad, a pesar de esto, hay una falta ortográfica que está corregida en rojo, no se si se te ha pasado poner la "g" ya que la misma palabra también la has escrito bien (maGdalena). Otra falta ortográfica es en la quinta pregunta, si la siguiente palabra empieza por "i" o lleva una "h" antes de esta, se pone "e" (E HIcimos).

Has utilizado las tres formas simples que se te pedían, pero ninguna forma compuesta y también tenían que ser tres y por último sólo has utilizado una palabra con "b" y también eran tres.

Espero que sigamos trabajando y decirte que tu primera tarea está muy bien y que sigas practicando mucho ballet.

Hola soy Alba de 6ºC y te "voy"contestar a la "entrevista".
Mi deporte "favorito" es el patinaje artístico, pero (no) lo practico, me encantaría practicarlo por eso voy a intentar apuntarme, aunque el "ballet" es un deporte ("bastante") fascinante.
Cuando tengo tiempo "libre" me gusta (mucho) hacer papirofléxia y estoy intentando hacer un oso de lana esta "bien" solo que es un (poco)difícil pero con esfuerzo se consigue (todo).Lo que (más) me gusta de la asignatura de lengua es estudiar los "verbos" en grupos.
me gusta mucho el cole porque allí tengo muchas amigas y amigos, sin embargo lo que menos me gusta es estudiar y hacer deberes, pero aunque no me guste tengo que hacerlo.
Me habría tener más hermanos

Más hermanos me habría gustado tener

Muy bien Alba, me ha gustado mucho como has redactado las preguntas, lo único que observo es que quizás faltan un par de comas para dar un poco de pauta al texto, has cumplido perfectamente con las reglas que se te pedían y toda la gramática está muy bien, te he puesto los dos pequeños fallos que has tenido que quizás haya sido por no fijarte bien y que seguro que para la próxima tarea no cometerás esos errores, te los he subrayado en rojo, esta lleva acento en la “a”, y la frase en pasiva está bien hecha solo que se te ha olvidado poner el verbo “gustar”.

Insisto Alba en que aunque hayas cometido estos fallos, me ha gustado mucho tu redacción, espero que sigas trabajando igual y decirte que la papiroflexia también me gusta mucho y es muy interesante.

¡¡¡ WELCOME TO MY BLOG !!!

Buenos dias chicos y chicas, me llamo Alberto y estudio Magisterio de Educación Primaria en la Universidad CES Don Bosco.
Espero que en este curso en el cuál estaremos en contacto me gustaría que nos lo pasemos muy bien y nos divirtamos pero también y lo más importante que aprendamos tanto vosotros de mi como yo de vosotros...
¡¡¡¡Nos vemos pronto chic@s y a trabajar!!!!